Informasi Teknologi Sains Dalam Ilmu Penelitian

Informasi Teknologi Sains Dalam Ilmu Penelitian

Informasi Teknologi Sains Dalam Ilmu Penelitian – Tanggapan umum terkait dengan start-up yang sukses, program pengembangan ekonomi, dan pendidikan kewirausahaan. Ya, ini adalah cara penting untuk melayani masyarakat melalui inovasi. Tetapi bagaimana universitas itu sendiri berinovasi? Perguruan tinggi dan universitas jauh lebih fleksibel dalam inovasi eksternal daripada inovasi internal.

Informasi Teknologi Sains Dalam Ilmu PenelitianInformasi Teknologi Sains Dalam Ilmu Penelitian

Gramorokkaz jawaban tipikal terkait dengan start-up yang sukses, program pengembangan ekonomi, dan pendidikan kewirausahaan. Ya, ini adalah cara penting untuk melayani masyarakat melalui inovasi. Tetapi bagaimana universitas itu sendiri berinovasi? Perguruan tinggi dan universitas jauh lebih fleksibel tentang inovasi berwawasan ke luar daripada berwawasan ke dalam.

Dengan demikian, mereka telah menciptakan budaya dan apresiasi untuk mendorong ide dan inovasi keluar dari institusi melalui transfer teknologi atau pelatihan siswa, tetapi mereka tidak mampu mendorong perubahan.

Baca Juga : Wisata Baru Paling Menarik Di Negara Amerika Serikat

Sebagai bagian dari inisiatif “Kreativitas dan Kolaborasi di Akademi”, USC menyelidiki dan menguji bagaimana perguruan tinggi dapat mengembangkan budaya penelitian yang, selaras dengan teknologi informasi, dapat mencapai inovasi intra-institusional dan dengan demikian menjadi lebih efektif. di luar

Katalisator

Sebagai seorang remaja di tahun 1970-an, seperti hampir semua orang di Amerika, saya mendengarkan All in the Family setiap minggu. Acara televisi sembilan musim itu memegang posisi No. 1 di peringkat Nielsen selama lima tahun berturut-turut.

Maju cepat sekitar 35 tahun, hingga Desember 2010. Pencipta All in the Family, Norman Lear, bergabung dengan sekelompok pengajar dan pengunjung USC untuk makan malam guna membahas perubahan praktik penelitian dan bagaimana perubahan itu mungkin terkait dengan hiburan. Televisi kabel dan media sosial telah menginvasi jaringan televisi. Industri musik telah berpindah dari media fisik ke konten digital, yang jauh lebih sulit untuk dimonetisasi. Film lebih sering ditonton di rumah daripada di bioskop.

Saat hiburan berubah, kelompok tersebut mempertimbangkan bagaimana penelitian dapat berubah dan apakah perguruan tinggi dan universitas terancam. Apakah publikasi yang dipublikasikan di jurnal online (bukan cetak) diakui ilmiah? Jika seseorang menggunakan data penelitian USC, apakah universitas akan kehilangan kendali? Haruskah fakultas mengupayakan produk yang terlihat seperti artikel majalah, atau haruskah mereka memikirkan sesuatu yang lebih dinamis dan menarik? Apa arti alat analitik digital untuk beasiswa di bidang humaniora?

Melalui Norman Lear Center USC, fakultas kami telah menjelajahi bidang kreatif dan pengaruhnya terhadap teknologi. Johanna Blakley, CEO Norman Lear Center, menyelesaikan studi berjudul “Ready to Share” yang mendokumentasikan keberhasilan industri mode tanpa perlindungan kekayaan intelektual. Peserta makan malam melihat bagaimana perpaduan ide kreatif dapat menginspirasi karya baru—seperti musik yang dibuat melalui pengambilan sampel—dan bagaimana lisensi Creative Commons telah mengubah cara setiap pencipta dapat dikenali. Tetapi apakah para ilmuwan juga “siap untuk berbagi”? Mengubah cara penelitian

Ketika seseorang berpikir untuk memodernisasi proses kelembagaan lembaga pendidikan tinggi dengan bantuan teknologi informasi, sistem administrasi biasanya muncul di benak – misalnya, pembelian, pendaftaran siswa atau informasi pasien. Namun teknologi juga mengubah fondasi penelitian, memungkinkan bentuk kreativitas dan kolaborasi baru.

Sains adalah proses penemuan berbasis bukti dimana teori dibentuk dan diuji dalam komunitas ilmiah. Tapi ini tidak selalu terjadi. Seperti yang ditunjukkan oleh David Wootton, “tidak ada konsep penemuan” sebelum tahun 1
92 dan penemuan Amerika. 1 Di sisi lain, sejauh sains ada, pengetahuan berasal dari masa lalu dan dari asumsi, bukan dari eksperimen yang ketat. Misalnya, model geosentris, yang menempatkan Bumi di pusat alam semesta, baru tergusur pada abad ke-16 dan ke-17 ketika teori baru dan observasi teleskopik membalikkannya.

Revolusi ilmiah lima abad lalu adalah tentang alat pengumpulan data baru. khususnya mesin cetak. Dengan terciptanya mekanisme untuk menyimpan dan mentransmisikan informasi, sains muncul sebagai sebuah sistem di mana temuan seorang ilmuwan menginformasikan dan mengilhami temuan ilmuwan lainnya, yang dapat menghasilkan bukti untuk mendukung atau terkadang menyangkal teori dasar. Tanpa mekanisme pengelolaan, pengiriman dan penyimpanan informasi, tahapan dasar ilmu pengetahuan ini tidak dapat berlangsung.

Seperti mesin cetak masa lalu, teknologi informasi sekali lagi mengubah proses ilmiah dan melahirkan model kolaborasi baru. Teknologi untuk menemukan, menyimpan, dan berbagi data dan informasi (1) mempercepat transmisi data dan penelitian, dan (2) memfasilitasi validasi kualitas dan akurasi penelitian sebelumnya. Meskipun artikel, jurnal, dan buku cetak memungkinkan berbagi ide dan hasil, hasilnya menyebar perlahan di antara peneliti melalui tinjauan sejawat dan publikasi. Data penelitian bergerak lebih lambat, jika sama sekali.

Alternatif hari ini adalah “sains terbuka”. Melalui sains terbuka, data dibawa ke arsip umum saat diproduksi dan dikumpulkan, metode dan rencana dipublikasikan pada awal penelitian, dan artikel dibagikan secara luas sebagai draf. Hasilnya, proses penelitian tradisional yang lambat dan berurutan (lihat Gambar 1) diubah menjadi sistem penelitian paralel yang lebih cepat dan lebih kolaboratif.

Sebagai gaya penelitian baru, sains terbuka membutuhkan perubahan budaya di dalam universitas dan disiplin ilmu, serta di antara penyandang dana penelitian. Sponsor federal (seperti National Institutes of Health) dan yayasan meningkatkan harapan mereka untuk manajemen dan berbagi data, serta berinvestasi dalam penyimpanan data.